Устройство мира / локации

тюрьма

морбусы остаются людьми, а человеку свойственны жадность, завышенное самомнение, желание получить всё и побольше, а когда у тебя есть силы, которые превосходят тебя над другими людьми - все эти качества могут усиливаться.

людей без способностей беспокили те морбусы, которые не отказывали себе в разбоях, ограблениях, хаосе и убийствах. да, их ловили, сажали, но простые тюрьмы не могли сдержать особо буйных.

в *** году было принято решение возвести близ Аделаиды искуственный остров и специализированную тюрьму, на 90% состоящей из родия, который, если его очень много, уменьшает, а то и вовсе блокирует способности морбусов. кроме самих стен, руки и ноги морбусов тоде были закованы в кандалы из родия.

в эту турьму отправляли всех, кто не поддавался общепрнятым законам общества. и у заключенных было три пути:
1) свобода. тут как и обычно. срок за преступление, после которого можно было выйти на свободу.
2) пожизненное заключение. зависит от степени преступления.
3) казнь. (тут надо чет тоже написать)

На самом деле, эти тюрьмы не сильно отличались от обычных. заключенные точно так же занимались общественными работами, могли принимать посетителей.

_________

АКАДЕМИЯ

Практически на каждом из материков планеты существует множество академий, объединяющих детей всех народов и культур одной причиной и вытекающей из нее целью – наличие способностей и необходимость их контролировать. Еще четверть века назад те люди, в которых внезапно просыпались необъяснимые силы, были чуждыми и ненормальными для всего мира, сейчас буквально все их существование берется под контроль с малых лет.
Как только ребенку исполняется 12 лет, его обязуют пройти тестирование на выявление способностей. При положительном результате, следующим шагом комиссии является попытка классифицировать способность, если это возможно, определить уровень опасности и прочие нюансы при определении в академию. Образовательная комиссия выносит свой вердикт по распределению юного морбуса, однако носит их совет лишь рекомендательный характер – в конечном итоге родитель или опекун сам решает, в какую именно академию хочет отправить своего ребенка, беря в счет территориальные, языковые, финансовые и прочие аспекты размещения. Обучение в учебном заведении, включая проживание и питание, остаются абсолютно бесплатными, однако некоторые академии уже успели в хорошем свете зарекомендовать себя, поэтому семья может подумать о переезде даже на другой материк. Таким отличным от остальных примеров является академия НАЗВАНИЕ.

НАЗВАНИЕ расположена на искусственно созданном острове, омываемом водами Большого Австралийского Залива, вблизи города Аделиада, Австралия. Вся местность благоустроена для учащихся и персонала академии так, чтобы свести к минимуму покидание острова. Помимо нескольких корпусов учебных зданий, на территории находится комплекс общежитий, спортивные площадки, парк и ЧТО ЕЩЕ. В данном случае академия выступает в роли пансионата, в котором ученики и персонал проживают круглый год за исключением каникул два раза в год – зимой и длительные летом.

Всего в академии существует 8 классов обучения: 6 из них включают в себя базовое образование на уровне школьных знаний с добавлением специальных занятий, оставшиеся 2 года – более углубленное изучение способности, здесь аттестовывают студентов именно как специализированных на своей силе морбусов.
По окончании 6 класса ученики проходят экзамен по срезу школьных знаний и получают диплом о среднем образовании, как у обычных людей; после 8-го года обучения молодых морбусов встречает суперэкзамен (давайте придумаем название), который закрепит их знания именно как людей, владеющих способностью в какой-либо классификации. После выпуска из НАЗВАНИЕ новоиспеченных морбусов встречает город Аделаида.
Для неподдающихся обучению студентов, нарушающих уставы и злоупотребляющих своей способностью, уготовлена своя участь – детский корпус тюрьмы. Туда попадают самые отбитые дети, успевшие нарушить закон в юном возрасте.

Кафедры (или факультеты) обучения:
УсилениеG [Gain] – подготавливает морбусов, чья способность – усиливать какие-либо характеристики самого себя, других людей, вещей или всего сразу.
УправлениеCN [Control] – изучает способности управлять каким-либо конкретным неодушевленным или живым объектом.
РазрушениеD [Destruction] – обучаются морбусы, чьи способности подразумевают возможность разрушать что-либо различными способами.
ВспомогательныеS [Support] – здесь подготавливают морбусов, чьи способности направлены на исцеление, создание барьеров или брони.
МутацияM [Mutation] – изучает способности, связанные с биологическими изменениями: в основном перенимание способностей животных и/или подражание им.
ТрансформацияT [Transformation] – подготавливают морбусов, способных изменять тело или отдельные конечности различными способами, иногда даже улучшая его или давая новые способности на время.
СозиданиеCR [Creation] – изучает способности создавать что-либо новое или коим-либо образом изменять объект, на который направлена способность.

Внутренняя структура среди персонала схожа с привычным во всем мире укладом:
Академией заведует директор, в его подчинении находится замдиректор, деканы по каждому из направлению обучения и весь преподавательский состав. Учителями специализированных предметов обязательно являются морбусы со способностью, соответствующей своему курсу, а вот простые предметы по типу истории мира, математики или географии чаще всего ведут обычные люди.
Помимо учительского персонала, в академии также работают врачи, повара, служба безопасности, обслуживающий персонал и так далее.

____

ГОРОД

Аделаида
Крупнонаселенный морбусами город в Австралии, численность населения составляет почти 1,3 млн человек, из которых 80% – это люди со способностями, в то время как остальные 20% – простые граждане. Меньшинство занимается, в основном, работой в сфере обслуживания – здесь люди без способностей являются продавцами, работниками в сфере общепита и клининга, но с повышением заработной платы из-за возникающих рисков. Всю остальную жизнедеятельность морбусы организуют сами для себя, ведь этот город, как и немногочисленное число других схожих в разных уголках света, принадлежит им.
До ХХХХ года Аделаида была обычным городом на берегу залива Сент-Винсент, но позднее стал одним из тех, что был выделен правительством на свободную жизнь морбусам и их же ограничение от остального общества.
В таком городе, как Аделаида, морбусы могут жить свободно, ведь это их территория. За его пределами на них накладывается ограничение в виде сдерживающего на 50% браслета – без него морбусу не предоставляется возможности законно покинуть город.
По окончании академии всех выпускников НАЗВАНИЕ отправляют в Аделаиду. Выбор для молодежи, конечно, предоставляется, если они изберут для себя другую жизнь, однако город гарантирует наличие рабочих мест и принадлежность молодого морбуса к «своим».